Flávia Inês Moroni / professora / psicopedagoga: 2016

sexta-feira, 18 de novembro de 2016

Atividades de Matemática - temas de Natal (problemas e desafios)

Matemática no Natal.

Resolva as situações problemas:

Para colorir

1) Na noite de Natal, Papai Noel visita aproximadamente 25 crianças por hora. Qual o máximo de crianças que ele pode visitar em seis horas?

2) O preço aproximado de enfeites luminosos de Natal é R$17,95. Quanto custará 9 enfeites luminosos?

3) Se a loja der R$ 8,40 de desconto, por quanto custará os enfeites?

4) O Duende Luna empacotou 9 presentes de Natal. Em cada pacote usou 1.35 m de fita. Se nos nove presentes foram usados a mesma metragem de fita, quantos metros foram usados?

5) O Duende Pep foi encarregado de guardar 347 presentes em prateleiras. No dia de Natal ele recebeu mais 128 presentes. Quantos presentes ele guardou?

6) Oito elfos foram encarregados de construir uma pista de patinação. Cada um deveria usar 63 blocos de gelo. Quantos blocos de gelo foram usados na pista de patinação?

7) Na confeitaria da cidade onde moro foram feitos 14 bolos de caramelo e chocolate para o Natal. Se em cada bolo foram usados uma dúzia de ovos. Quantos ovos foram usados?

8) O comitê da festa de Natal da comunidade onde minha tia mora teve que selecionar 14 músicas com tema natalino para o show que está organizando. Cada música tem duração aproximada de 3.26 min de duração. Qual a duração da seleção musical?

9) O senhor Ferreira, zelador do shopping da cidade ficou responsável pela decoração de 6 vitrines com festões luminosos. Duas das janelas vitrinas medem 3,4 m x 5,2 m e as demais medem 3,6 m x 4,8 m. Quantos metros de festão luminoso serão necessários para decorar as vitrinas?

10) O Papai Noel necessita organizar os sacos de presentes em forma de botas por sua carruagem. Cada rena acomoda 12, 19, 14 e 16 presentes. Em cada bota cabem 37 presentes. Quantos presentes o Papai Noel carrega em cada viagem?

11) Se ele fizer 8 viagens, quantas botas serão necessárias?

Resolva os cálculos mentalmente e pinte de acordo com a legenda:

0 = azul

1 = verde

2 = amarelo/dourado

Resolva as subtrações que seguem. Contorne de verde as árvores de Natal.

Registre quantas árvores de Natal têm no quadro abaixo:

Bom trabalho!

Flávia Bartelli

Professora/Psicopedagoga

Estudar é o melhor caminho!

PEQUENO SONETO DE NATAL texto e atividades.

PEQUENO SONETO DE NATAL

Wandisley Garcia

Que o Natal seja risonho,

Seja de paz, harmonia,

Seja um sonho atrás de um sonho,

Com paz, amor, alegria...

Seja tudo que componho,

O verso que fiz um dia...

Em que a ternura que ponho,

Vai levar só simpatia...

Que o Natal seja de luz

Porque Natal é Jesus

E Jesus traduz: o amor!

Que o Natal seja festivo

Razão da paz porque vivo

Para Deus, Nosso Senhor!

Fonte: http://www.avspe.org

Atividades:

Responda:

a) O autor retrata que o natal se faça de muitos desejos. Cite pelo menos três desses desejos.

R: _______________________________________________________

b) O Autor escreve: “Que o Natal seja de luz”. Por que ele faz essa afirmação?

R: _______________________________________________________

c) Para quem o autor deseja que o Natal seja festivo?

R: _______________________________________________________

Relacione o significado dos vocábulos:

a) Harmonia é ( ) relativo a festa. Alegre, contente, divertido.

b) Paz é ( ) meiguice, afeto, carinho.

c) Ternura é ( ) é o resultado de um sentido de paz entre pessoas.

d) Festivo é ( ) um estado de calma ou tranquilidade.

Destaque, nas frases que seguem, o adjetivo e ligue-o com uma seta ao substantivo que caracteriza:

a) Que o Natal seja risonho.

b) A simpatia dela é contagiante.

c) Jesus é bondoso.

d) Tive um sonho magnífico.

e) A Estrela guia inundou o céu brilhante.

Classifique as frases que seguem em: afirmativa – negativa – interrogativa ou exclamativa.

a) Jesus é puro amor!

b) Que Natal festivo!

c) No natal comemoramos o nascimento do Salvador.

d) A menina não gosta do Natal.

e) Você gosta do Natal?

f) As lojas vendem muitos brinquedos no Natal.

g) Os reis Magos não presentearam Jesus.

h) José e Maria são os pais de Jesus?

i) Jesus prega amor e paz entre os homens.

j) Que árvore enfeitada!

Pinte, recorte e faça um lindo cartão de Natal.

Flávia Bartelli

Professora/Psicopedagoga

Estudar é o melhor caminho!

SONETILHO DE NATAL texto e atividades.

SONETILHO DE NATAL

Jorge Linhaça

Hoje é noite de Natal

Nasce Cristo outra vez

Anjos cantam em coral

O Verbo, carne se fez

Toca o sino do amor

E os homens pedem paz

Pois Jesus, o Salvador

Boa nova já nos traz

Muitas bênçãos de alegria

Venho aqui vos desejar

Jesus, José e Maria

Vêm os magos visitar

Milagre na estrebaria

Estrela Guia a brilhar.

Fonte:recantodasletras.com.br.

ATIVIDADES

1) O que é um sonetilho?

( ) Pequeno soneto que não obedece rigorosamente as normas no tocante à rima das quadras e dos tercetos.

( ) Soneto é um pequeno poema composto de catorze versos, divididos em dois quartetos (e dois tercetos.

2) Vocabulário:Procure no dicionário o melhor significado para:

a) Natal:

b) Paz:

c) Benção:

3) Separe as sílabas dos vocábulos que seguem:

a) anjos:

b) milagre:

c) estrebaria:

d) paz:

4) Classifique as palavras do exercício anterior de acordo com o número de sílabas:

a) Paz:

b) Benção|:

c) Milagre

d) Estrebaria:

5) Circule no quadro as palavras que têm ditongo:

alegria - estrebaria - bênção - guia

6) Circule no quadro as palavras que têm hiato:

alegria - estrebaria - benção - guia

7) Responda:

a) O que o autor quis nos dizer quando afirma: “Hoje é noite de Natal / Nasce Cristo outra vez”?

R: _____________________________________________________________________

b) Por que Cristo é chamado de “O Salvador”?

R: _____________________________________________________________________

c) O que você entende por “ os anjos cantam em coral”?

R: _____________________________________________________________________

8) Pinte os símbolos do Natal:

9) Encontre as sete diferenças:

10) Pinte, recorte e monte o seu presépio:

Recortar e montar numa caixa de sapatos

Flávia Bartelli

Professora/Psicopedagoga

Estudar é o melhor caminho!

segunda-feira, 14 de novembro de 2016

O Namoro dos tomates. Texto - interpretação / Adjetivo: locução adjetiva

O Namoro dos tomates. Texto - interpretação Adjetivo: locução adjetiva

O NAMORO DOS TOMATES

Jorge Linhaça

Olhem que coisa maluca

que eu vi por estes dias:

Eu fui comprar umas frutas,

mas fiquei lelé da cuca

na quitanda da Luzia

Dois tomates namoravam

vermelhinhos de paixão

coladinhos se beijavam

e a todos nos mostravam:

Tomates têm emoção.

A tomatinha sapeca

usava meia arrastão

e o tomatinho Zeca

abraçava em dose certa

a dona de seu coração

Tomates apaixonados?

Só acredita quem viu!

Perdi até o rebolado

fiquei ali bem parado

achando que estava senil

A Luzia, coitadinha,

quando viu, caiu sentada

O João a acudiu

E quando os olhos abriu

gaguejava apavorada

Os to-to,to-to-tomates

ta-ta tavam namorando

pé-pé-perto das alfaces

ju-junto dos espinafres

a-acho que tô endoidando

O João ficou cabreiro

não queria acreditar

e passou o dia inteiro

olhando de revesgueio

os tomates a namorar

Foi assim desse jeitinho

que a coisa aconteceu

dois tomates aos beijinhos

trocando muitos carinhos.

Quem o sabe e viu fui eu!

Vocabulário:

- "tavam" = forma popular reduzida de estavam

- quitanda: mercadinho, fruteira.

- endoidando: enlouquecendo

- "perder o rebolado": expressão popular ou gíria para o sentimento de "ficar sem jeito".

*1. Aprendendo com os tomatinhos:

a) Palavrinhas novas:

O que quer dizer "lelé da cuca"? ( ) Diagonal, transversal. Olhar de relance.

O que quer dizer senil ? ( ) gíria brasileira, que significa "desconfiado"

O que quer dizer "cabreiro"? ( ) Doido; debiloide.

Qual o significado de "revesgueio"? ( ) velho, idoso.

b) Entendendo a historinha:

Onde os tomatinhos namoravam?

Como se chamava o tomatinho?

Quais as verduras citadas no poema?

Quem viu o namoro dos tomatinhos?

Quem contou a história?

c) Brincando com os números:

Quantos personagens têm esta história?

Quantos versinhos ( linhas)?

Quantas estrofes ( grupo de versos)

Quantas verduras são citadas no texto?

d) Curiosidade: Você sabia que o tomate é um fruto?

Pesquisa: Não só o tomate é fruto, como a berinjela, a abobrinha, o pepino, o pimentão e outros alimentos que nós chamamos de legumes também são. Fruta é o ovário amadurecido de uma planta, onde ficam as sementes. A confusão acontece porque nós somos acostumados a chamar as frutas salgadas de legumes.

Fonte: mundoestranho.abril.com.br/alimentação.

* sugestão do autor.

2) Gramática aplicada:

Na tirinha acima, no último quadrinho há uma locução adjetiva.

Retire-a e de o adjetivo correspondente.

R: ____________________________________

Nos versos: “A tomatinha sapeca/ usava meia arrastão/ ...

a) Os adjetivos sapeca e arrastão caracterizam os substantivos respectivamente:

R: ____________________________________

b) Na primeira estrofe, o adjetivo “maluca” caracteriza o substantivo?

R: ____________________________________

c) Nos versos: Dois tomates namoravam / vermelhinhos de paixão. A locução adjetiva destacada corresponde ao adjetivo?

R: ____________________________________

d) Relacione as locuções adjetivas ao adjetivo correspondente:

Viagem por mar ( ) divino

Planta da água ( ) ocular

Estrela da manhã ( ) marítimo

Amor de Deus: ( ) aquático

Globo do olho: ( ) folclórica

Jornal da tarde: ( ) popular

Avaliação do semestre ( ) anual

Avaliação do ano ( ) matutina

Tradição do povo ( ) semestral

Música do folclore ( ) vespertino

Bom trabalho!

Flávia Bartelli

Professora/Psicopedagoga

Estudar é o melhor caminho!

Atividade de revisão e fixação da tabuada simples - mandala

Atividade de revisão e fixação da tabuada simples:

Resolva os cálculos mentalmente e pinte de acordo com a legenda.

Mandala da tabuada

Após treinar a tabuada, Resolva os probleminhas sugeridos:

a) Tenho um álbum de figurinhas com 5 páginas. Em cada página podem ser coladas 7 figurinhas. Quantas figurinhas podem ser coladas no meu álbum?

R: ___________________________________

b) Minha tia tem um colar de pérolas com três voltas. Na primeira volta tem 6 x 5 pérolas. Na segunda volta tem 7 x 5 pérolas. Na terceira volta tem 8 x 5 pérolas. Qual o total de pérolas desse colar?

R: ___________________________________

c) Tenho uma estante em meu quarto com 3 prateleiras. Em cada prateleira coloquei 5 x 5 livros de história. Quantos livros de história têm nessa estante?

R: ___________________________________

Flávia Bartelli?

Atividades Para crianças com Síndrome de Asperger - sugestões

Atividades Para crianças com Síndrome de Asperger

Ao se identificar as principais características e potenciais de uma pessoa com Asperger, pode-se determinar algumas atividades que auxiliam nas suas dificuldades de interação:

Quadro das características:

Escolhendo atividades para pessoas com Asperger

1. Os livros deverão ser interativos, com imagens coloridas, texturas diversas do tipo "pop up". Além de proporcionar o aprendizado de novas palavras o leitor poderá interagir com a história adjetivando sobre as cores e texturas.

2. Passeios ao parque ou playground proporcionam a prática de atividades que desenvolvem e melhoram as atividades motoras e sua interação.

3. Assistir a filmes com quem possa trabalhar as emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, ...) bem como os recursos de expressão na linguagem ( ironia, hipérbole, eufemismo, metáforas, ...).

4. Pessoas com Síndrome de Asperger precisam desenvolver as habilidades espaciais, por isso o uso de quebra-cabeças auxilia na capacidade de prever o encaixe enquanto trabalham com as mão.

5. Jogos de tabuleiros são importantes porque proporcionam a interação e auxiliam o trato com a vitória e a derrota.

6. Cantar. Já exitem pesquisas que mostram que a música auxilia na socialização de pessoas com Asperger além de proporcionar o aprendizado de novas palavras e a expressão corporal.

Flávia Bartelli

Professora/Psicopedagoga

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